【摘 要】
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[摘 要] 在高职体育教学中贯彻开展课程思政建设是关乎全方位育人的重要工程。通过以北京经济管理职业学院学生作为研究对象，试图通过对高职学生体育课程思政教育的情感认知调查，检验高职院校思想政治教育成果和体育课程思政教育效果，发现问题，改进不足，为全方位落实体育课程思政建设，充分发挥课堂主渠道作用，实现“三全育人”目標，培养德智体美劳全面发展的新时代中国特色社会主义建设者和接班人做出贡献。 [关键词
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[摘 要] 在高职体育教学中贯彻开展课程思政建设是关乎全方位育人的重要工程。通过以北京经济管理职业学院学生作为研究对象，试图通过对高职学生体育课程思政教育的情感认知调查，检验高职院校思想政治教育成果和体育课程思政教育效果，发现问题，改进不足，为全方位落实体育课程思政建设，充分发挥课堂主渠道作用，实现“三全育人”目標，培养德智体美劳全面发展的新时代中国特色社会主义建设者和接班人做出贡献。
[关键词] 高职教育;体育教学;课程思政;师德师风
[基金项目] 2019年度北京经济管理职业学院“我校公共体育教学融合思政教育路径探究”（19YBA35）
[作者简介] 孙 鲁（1963—），女，山东济南人，学士，北京经济管理职业学院基础教育学院副教授，主要从事体育教学与训练研究。
[中图分类号] G641
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[摘 要] 基于新农科背景，针对传统农学专业本科实践教学过程中存在的问题，提出一些改革措施和方案，通过实践教学改革，极大地提高了学生的综合素养和创新科研能力，激发了学生知农、爱农、爱疆、爱国情怀。在新农科发展背景和课程思政改革下，农学实践教学课程不但是农学专业的必修课程，更是农学专业的主干课程。“农学实践”课程不仅具有培养学生实践基本操作技能、科研能力、综合素养和创新能力的特点，更重要的是培养学生
摘要：我国高等职业教育培养的是具有综合职业能力，能够在生产、建设、管理、服务第一线的高素质技能型人才，具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力，是一种具有明确价值取向和职业特征的高等教育。 关键词：思政教育;工匠精神;新時代 中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2020）21-0058-03 当前我国的职业教育正面临前所未有的发展机遇。但
[摘 要] 增强思政教育实效，须使抽象的理论具体化，并引导学生在社会生活中实践。通过从概念阐释、实践路径和现实意义等方面对“FMA思政课教学法”进行哲学分析，以实现教学目标从“泛化设定”到“精准定位”、教学方法从“单维理论释读”到“多维理论认知”、教学效果从“解释世界”到“改造世界”的过渡。 [关键词] 价值性;知识性;教学法;FMA [基金项目] 2020年度黑龙江省教育科学“十三五”规划重
[摘 要] 在实施卓越法律人才教育培养计划过程中，高等法学院校是其中重要且具有关键作用的一环。在法科学生继续攻读研究生学位比例逐年升高的今天，反思研究生教学特别是学术性研究生教学有其必要性。以同济大学物权法专题课程为例，通过调研收集了学生、教师、实务界人士对于当前法学院研究生基础课程教学现状和改革的意见，并在此基础上分析了此类课程在教学活动中存在的主要问题、案例综述教学改革的具体措施及未来发展展望
[摘 要] 以老年服务与管理专业课程思政教学团队建设为例，分析教师团队在课程思政建设中的重要意义，只有做好团队顶层设计、组建优秀课程思政教学团队、不断提升团队成员思想政治建设意识和能力、在课程思政教学实践中检验思想政治团队的育人能力、建立激励机制激发教师持久教学动力等方面的研究与实践，才能建设一支结构合理、“会教、愿教”且懂思想政治的课程思想政治教师队伍，才能把思想政治教育落实到人才培养的全过程，
[摘 要] 随着海南省自貿港总体方案的发布，从自贸港发展的定位和需要出发，要立足海南，培养本土海洋工程与技术专业本科及以上人才。分析“海岸工程课程设计”的传统教学存在的问题，从实践教学体系、课程设计对象、课程设计内容、实践教学模式和考核方法等五个方面，进行实践教学改革和创新。教学实践表明，新的实践教学方法可以丰富课程设计任务、强化工程实践意识、增强实践创新能力，取得了较好的教学效果。 [关键词]
[摘 要] 以“社会救助”课程为例，对2020年新冠疫情下的网络MOOC教学进行经验总结和梳理，提出完善网络MOOC教学需要做好三个维度的工作：一是回应网络教学特点，加强学生管理和案例教学;二是进行国际比较，了解中国社会救助的特点;三是提高教学层次，掌握必要的社会救助理论。 [关键词] MOOC;网络教学;社会救助 [基金项目] 2019年度广东省研究生教育创新计划项目“财经类高校专业学位研究
[摘 要]该文针对本科生“食品营养学”课程双语教学过程中存在的问题，探索与评价微课结合翻转课堂的教学模式在双语教学中对培养学生综合素质与实践能力方面的效果。对该文作者所在院校食品专业农林卓越实验班采用“老师在速课平台上发布微课PPT和微视频-学生课前分组学习-学生课堂上演讲-共同讨论与总结”的微课结合翻转课堂模式，能显著提高双语教学过程中学生学习食品营养学专业知识的兴趣，且对专业英语的学习与应用有
摘要：学风建设是高校长期关注的重点，特别是关于大四学生的学风建设。文章基于学生对课程情况的问卷分析以及大四学风情况的问卷分析，从学生心理调查结果出发，提出学风建设的解决方案。 关键词：学风建设;大四;课程建设;深层学习 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2020）16-0008-02 一、学风建设的意义 学风建设是我国高校长期持续关注的重点问题，
[摘 要] 新商科背景下，多学科交叉创新人才培养已成为教学改革的重要方向之一。以工商管理专业为例，从新商科影响、多学科交叉课程体系、多学科交叉创新育人机制，探索了多学科交叉创新人才培养模式，对提升工商管理专业建设具有十分重要的作用。 [关键词] 新商科;多学科交叉;人才培养 [基金项目] 2019年北方工业大学教育教学改革项目-重点项目“新商科背景下工商管理专业创新型人才培养模式及其实践研究”