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[摘要]在信息技术迅速发展的今天，因特网中的QQ聊天交流方式已经成为一件十分普遍的事情。但是任何事物都是双刃剑，QQ交流也不例外。因此作为一线教师就有必要探究中学生QQ聊天这一课题。本文分析了QQ聊天的现状及利弊，力求从学校、教师及家长三方面找出解决策略，希望能给学生创造一个宽松、安全的环境，让他们在信息环境下健康成长。
[关键词]因特网 信息交流 QQ聊天
一、现状分析
随着通信技术的不断发展与丰富，人与人之间的交流变得越来越方便。因特网的普及又给人们提供了一种新的交流方式，利用因特网不但能实现人与人之间的交流与沟通，还能够传输数据、共享信息等。除此之外，因特网也增长了我们的知识，还丰富了我们的生活经验和工作经验，为我们的生活提供了极大的方便。我们发现，有很多同学都上一个名叫“腾讯QQ”的网站。作为一名信息技术教师，我感觉对于很多中学生来说，提到电脑就意味着上QQ，而且有很大一部分同学基本把上QQ放在电脑使用的最主要的功能上，所以有必要探究中学生上QQ这一课题。
二、QQ利弊分析
现状分析发现，有很多中学生热衷于QQ。这可以毫无疑问地得出：QQ能满足学生的部分需求。但中学生分析事物的能力较差，因此对于QQ的认识也存在片面性。我个人认为，QQ既有它的好处，也有它的弊端。我们既不能沉迷其中，也不必有意远离它；作为教师，我们不能完全杜绝学生上QQ，应正确引导学生认识QQ，正确利用好QQ这一网络通讯工具。下面我就将我个人的经验和查阅相关资料所总结出的上QQ利弊分析如下：
（一）利端
1、就我自己使用QQ的经验，QQ对我最有用的就是使同学朋友间的沟通变得非常方便快捷。比如，即使远在天边的同学，只要轻轻敲一下键盘，再遥远的距离也变得没有距离。
2、通过上QQ，学生在聊天的过程中，打字速度不知不觉地得到提高。教学经验得出：通常会上QQ的学生，对信息技术课比较感兴趣，信息技术各方面的知识，尤其是网络知识撑握得也比较好。
3、通过上QQ也可获得快捷的新闻消息和信息，活跃了学生的思维，开阔了学生的眼界。QQ空间也有利于同学们写出自己的情绪和想法，对于学生缓解压力也是一条有效的途径。
4、比起现实社会，网络社会中有着更广阔的交往空间，这对于追求自由新奇的高中生来说是相当有吸引力的。高中生有着强烈的交友需要，他们渴望向人倾诉，注重与兴趣、爱好、性格、理想和信念相同的人相处。现在的家庭基本上都是独生子女，渴望与人交流沟通，网上虚拟的世界恰好满足了这一愿望。
5、在网上，人们是以一种看不见摸不着的方式在进行交流，所以，人们可以畅所欲言。
（二）弊端
1、浪费时间金钱：虽然一方面QQ聊天功能能够交流和了解信息，但另一方面，人们更多的时间是花在无聊而空洞的聊天中，没有任何实际意义，浪费了大量的时间和金钱。
2、影响学习：孩子的好奇心强，但自制力差。网络对成人尚且有巨大的诱惑力，何况孩子？他们的学习任务繁重，不可能在网上完成。如果在这个阶段无目的地在网上聊天，必然分散精力，严重地影响他们的学习。
3、变得虚伪，心口不一：网上说谎比比皆是。不仅年龄、性别当儿戏，谈的也多为无聊、虚伪的内容。网上受骗的案例也时有发生。长期沉浸在这种谎言、欺骗中，势必影响高中生的心理，使其心口不一。
4、养成恶习：上网需要一定的花费，如果上网次数过多，没有多余的钱，可能会使学生通过一些不正当的渠道获得。另外，高中生经常出入网吧等场所，还会接触到一些不良社会青年，沾染恶习，甚至走向犯罪。
5、缺少合作精神：网上聊天、游戏，妨碍了现实中的真诚交往，沉迷于虚拟社会的高中生，往往会忽略了外面丰富多彩的现实生活，使得面对面的交流大大减少，渐渐远离同学、朋友和亲人，并进一步脱离集体，独来独往，缺少团队协作精神，严重影响了与他人合作的能力。
6、影响学生反应能力和身体健康：随着上网时间的增加，有的学生一味沉迷于网络聊天，甚至发生“网恋”，不仅浪费了宝贵的学习时间，影响身体健康，而且，如果长期处于兴奋、紧张和疲劳的情况，还会影响学生的反应能力，使学生反应迟钝或过激。
由此可知，QQ既有它的好处，也有它的弊端，我们既不能沉迷其中，也不必有意远离它，只要我们知道如何正确分配好自己的时间，正确利用好QQ这一网络通讯工具，相信我们将会得到更为便利的生活。
三、解决策略
目前在学校里，孩子接受的大多仍是传统应试教育；在家中，又没办法很好地和家长沟通。于是，好多孩子在情感上感到压抑，需要找到一个出口，网上QQ聊天就成为一个最好的宣泄渠道。
作为学校，有义务让他们了解和学会这些，尤其是学会使用网络，而不是一味禁止学生使用QQ聊天。如定期开放电子阅览室、定期由专业教师指导学生如何使用因特网、举办信息技术兴趣小组等。让学生以使用QQ聊天为起点，达到自发探究因特网的目的。
作为教师也不能一味禁止学生使用QQ聊天，应正确引导学生学会合理使用QQ，扬长避短，使学生在使用QQ聊天的同时，激发学生学习兴趣，提高使用信息技术的能力。
作为家长也应该引导孩子合理、正确认识QQ聊天，使其服务于我们的孩子。让孩子一方面认识丰富多彩的网络世界，一方面认识到自身具备的条件与网络世界的差距，使其有学习动力。
要解决目前这种中学生上QQ这个问题，不是学校、教师、家长单方面可以做到的，更不是靠“堵”就可以高枕无忧的，一定要全社会都来关心，给孩子们创造一个宽松、安全的环境，才能让他们健康成长。
参考文献：
[1]乔延胜.因特网信息交流与网络安全.http：//211.84.112.16/zuoye
[2]冯俊杰、何伟健等.QQ的利与弊.http：//www.xxone.net/qcnews
[关键词]因特网 信息交流 QQ聊天
一、现状分析
随着通信技术的不断发展与丰富，人与人之间的交流变得越来越方便。因特网的普及又给人们提供了一种新的交流方式，利用因特网不但能实现人与人之间的交流与沟通，还能够传输数据、共享信息等。除此之外，因特网也增长了我们的知识，还丰富了我们的生活经验和工作经验，为我们的生活提供了极大的方便。我们发现，有很多同学都上一个名叫“腾讯QQ”的网站。作为一名信息技术教师，我感觉对于很多中学生来说，提到电脑就意味着上QQ，而且有很大一部分同学基本把上QQ放在电脑使用的最主要的功能上，所以有必要探究中学生上QQ这一课题。
二、QQ利弊分析
现状分析发现，有很多中学生热衷于QQ。这可以毫无疑问地得出：QQ能满足学生的部分需求。但中学生分析事物的能力较差，因此对于QQ的认识也存在片面性。我个人认为，QQ既有它的好处，也有它的弊端。我们既不能沉迷其中，也不必有意远离它；作为教师，我们不能完全杜绝学生上QQ，应正确引导学生认识QQ，正确利用好QQ这一网络通讯工具。下面我就将我个人的经验和查阅相关资料所总结出的上QQ利弊分析如下：
（一）利端
1、就我自己使用QQ的经验，QQ对我最有用的就是使同学朋友间的沟通变得非常方便快捷。比如，即使远在天边的同学，只要轻轻敲一下键盘，再遥远的距离也变得没有距离。
2、通过上QQ，学生在聊天的过程中，打字速度不知不觉地得到提高。教学经验得出：通常会上QQ的学生，对信息技术课比较感兴趣，信息技术各方面的知识，尤其是网络知识撑握得也比较好。
3、通过上QQ也可获得快捷的新闻消息和信息，活跃了学生的思维，开阔了学生的眼界。QQ空间也有利于同学们写出自己的情绪和想法，对于学生缓解压力也是一条有效的途径。
4、比起现实社会，网络社会中有着更广阔的交往空间，这对于追求自由新奇的高中生来说是相当有吸引力的。高中生有着强烈的交友需要，他们渴望向人倾诉，注重与兴趣、爱好、性格、理想和信念相同的人相处。现在的家庭基本上都是独生子女，渴望与人交流沟通，网上虚拟的世界恰好满足了这一愿望。
5、在网上，人们是以一种看不见摸不着的方式在进行交流，所以，人们可以畅所欲言。
（二）弊端
1、浪费时间金钱：虽然一方面QQ聊天功能能够交流和了解信息，但另一方面，人们更多的时间是花在无聊而空洞的聊天中，没有任何实际意义，浪费了大量的时间和金钱。
2、影响学习：孩子的好奇心强，但自制力差。网络对成人尚且有巨大的诱惑力，何况孩子？他们的学习任务繁重，不可能在网上完成。如果在这个阶段无目的地在网上聊天，必然分散精力，严重地影响他们的学习。
3、变得虚伪，心口不一：网上说谎比比皆是。不仅年龄、性别当儿戏，谈的也多为无聊、虚伪的内容。网上受骗的案例也时有发生。长期沉浸在这种谎言、欺骗中，势必影响高中生的心理，使其心口不一。
4、养成恶习：上网需要一定的花费，如果上网次数过多，没有多余的钱，可能会使学生通过一些不正当的渠道获得。另外，高中生经常出入网吧等场所，还会接触到一些不良社会青年，沾染恶习，甚至走向犯罪。
5、缺少合作精神：网上聊天、游戏，妨碍了现实中的真诚交往，沉迷于虚拟社会的高中生，往往会忽略了外面丰富多彩的现实生活，使得面对面的交流大大减少，渐渐远离同学、朋友和亲人，并进一步脱离集体，独来独往，缺少团队协作精神，严重影响了与他人合作的能力。
6、影响学生反应能力和身体健康：随着上网时间的增加，有的学生一味沉迷于网络聊天，甚至发生“网恋”，不仅浪费了宝贵的学习时间，影响身体健康，而且，如果长期处于兴奋、紧张和疲劳的情况，还会影响学生的反应能力，使学生反应迟钝或过激。
由此可知，QQ既有它的好处，也有它的弊端，我们既不能沉迷其中，也不必有意远离它，只要我们知道如何正确分配好自己的时间，正确利用好QQ这一网络通讯工具，相信我们将会得到更为便利的生活。
三、解决策略
目前在学校里，孩子接受的大多仍是传统应试教育；在家中，又没办法很好地和家长沟通。于是，好多孩子在情感上感到压抑，需要找到一个出口，网上QQ聊天就成为一个最好的宣泄渠道。
作为学校，有义务让他们了解和学会这些，尤其是学会使用网络，而不是一味禁止学生使用QQ聊天。如定期开放电子阅览室、定期由专业教师指导学生如何使用因特网、举办信息技术兴趣小组等。让学生以使用QQ聊天为起点，达到自发探究因特网的目的。
作为教师也不能一味禁止学生使用QQ聊天，应正确引导学生学会合理使用QQ，扬长避短，使学生在使用QQ聊天的同时，激发学生学习兴趣，提高使用信息技术的能力。
作为家长也应该引导孩子合理、正确认识QQ聊天，使其服务于我们的孩子。让孩子一方面认识丰富多彩的网络世界，一方面认识到自身具备的条件与网络世界的差距，使其有学习动力。
要解决目前这种中学生上QQ这个问题，不是学校、教师、家长单方面可以做到的，更不是靠“堵”就可以高枕无忧的，一定要全社会都来关心，给孩子们创造一个宽松、安全的环境，才能让他们健康成长。
参考文献：
[1]乔延胜.因特网信息交流与网络安全.http：//211.84.112.16/zuoye
[2]冯俊杰、何伟健等.QQ的利与弊.http：//www.xxone.net/qcnews