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世界卫生组织认为“健康不仅仅是没有躯体疾病、而是一种躯体、心理和社会功能都良好的状态.”如何培养身心健康的人是全社会共同关注的问题,尤其是如何防止逆反心理的产生以及怎样疏导更是教育工作者不可推卸的责任和义务.rn一、正确认识青春期学生逆反心理的产生rn逆反心理在一定程度上是青春期学生思维活跃、自立自主意识增强的表现,但它毕竟是一种不健康的反常心理.