当克尔凯郭尔遇见王阳明

来源 :南风窗 | 被引量 : 0次 | 上传用户:voidemort
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  ——时间,明朝。地点,书斋。人物,王阳明、陆澄。剧本,《传习录》。
  学生陆澄举手提问:“老师,我现在还没有完全搞清楚天理和私欲,怎么能做到克制私欲呢?”
  王阳明回答,小子别给我耍滑头,要是你真正下决心用功,对天理和私欲的认识自然会一天比一天深刻。如果不肯用心,每天只是动动嘴皮子,到老你也弄不明白。“如人走路一般,走得一段方认得一段,走到歧路时,有疑便问,问了又走,方渐能到得欲到之处。”
  人皆有良知,都知道啥是正道,谁也不傻,但就是不肯照着去做。认识到的天理却不去遵循,低头一看,是满满一腔子的欲望,也不愿稍稍收敛。一说起来,就只顾着发愁没有把各种知识啊道理啊都弄明白,很无奈的样子,其实这些都是扯淡,光说不练啥用也不顶!等到你把克制私欲的功夫做到家了,回过头来再发愁没有把所有的事情都搞懂也不迟啊。
  如果非等到把自己学成百科全书,才肯下功夫克制欲望修养性情,恐怕你这辈子也无法认清自己了。临了回想,除了那些欲望之外,什么才是你自己呀,把自己活成了一个知识八卦的收藏爱好者,一个可怜的无心人。
  一时间,1840年代的某天。地点,丹麦。人物,克尔凯郭尔、匿名的“他们”。剧本,《基督徒的激情》。
  很多人喜欢用做学问的态度来读圣经,案头要放着词典、历史纪年,甚至最新的考古进展报告。他们经常感慨甚至抱怨,“圣经中有这么多不明之处,整本书简直就像是个谜。”
  克尔凯郭尔的回答是,当你读圣经的时候,赋予你责任的不是你搞不懂的不明之处,而是你所理解的地方。如果圣经里只有一处是你所理解的,那就先按照这一处去做。比如,去爱你的邻居,去宽恕你的仇敌,去把你的财产与穷人分享,这些不是都很好理解吗?关键是要行动,而不是先坐下来,企图把一切都了然于胸。“上帝说出的言词,是为了让你照此行动,而不是为了让你练习思考不明之处”。
  圣经就像一面镜子。大部分人把它看作人们弃之不顾的过时文字,小部分人把它看作古人千辛万苦用深邃智慧写出的奇特文字,他们都是在观察镜子,照镜子时,我们应该在镜中细心察看自己。如果你博学多才,就记住这一点:你不换个样子阅读上帝的言词,就终身只是在练习拼读,而无法获得任何领会。
  打开圣经,仿佛上帝本身在问:你照你读的做了吗?然后,要么你赶快行动,要么谦卑地坦白。明白地承认自己不愿意受上帝的言词摆布,这是合乎人性的;明白地承认自己做得很不够,希望上帝更有耐心一点,不要一下子就那么严格地要求自己,这也是合乎人性的。但现在的情况却是,人们费尽心思在圣经与自己之间与设置一层层的知识与解释,以严肃认真、热爱真理的名义,结果人们完全忘记了圣经里的教训,更不用说去实行。这就是现代人的虚伪与狡猾。
  ——王阳明与克尔凯郭尔的差异无疑是巨大的,那更适合用另外的话题开启。在不经意问,双方的某种戚戚相通之处,竟在上述两幕场景中相遇了。
  儒以一物不知为耻,而源自希腊的理性精神经过近代人本主义的发扬,更有了为人类赢得尊严、傲然睥睨万物的功效。人对自身的崇拜,至此无可复加;理性或智力,成为人们在心底唯一膜拜的偶像。科学地看待一切事物,成为人从自我出发、最终回到自我的另一种说法,因为科学与否,全由人的理解和知识判断。他们同样看到了人以理性之名、以知识之名,百般逃避对欲望的节制和对真理的无条件追随,人的自信与自负中,包含着最大的自爱,这种自爱是那么完整,既爱着我们身体里的求知欲,同样爱着(如果不是更爱的话)肉欲、权欲、财欲。也因为自爱,所以我们桌面挥舞双手谈着知识理性,桌面下一双双白腿黑腿痴缠存一处。
  尽管王阳明也曾谈及戒惧之心,要弟子修身立命应时时怀有戒惧之念,“若戒惧之心稍有不存,不是昏聩,便已流入恶念”。这份对人性中恶的警惕,或可归人张灏先生所说的儒学的“幽暗意识”,而与西方文化中“罪”的概念对话。但学生们终不免堕入狂妄的偏执或论理说禅的口舌机锋,晚明社会的道德状况无可避免地陷入了如水泼地、无可收拾的地步,非一二子但凭人力所能力挽。
  正如我们的历史书中无论归纳出多少株宋明时期的资本主义萌芽,现实却是我们今日不得不接受的这一个初级阶段的当代史。这才有徐光启失望之极,转信西来之耶教、修身事天之举,为上海滩留下一处叫做“徐家汇”的地方。
  中国文化样本的丰富性似乎怎样估计都不为过。时光荏苒,直到2006年美国哈佛研究所对公众开放蒋介石日记, 人们才确知,蒋介石是一位非常虔诚的基督徒,并非之前传言的“为了与宋氏家族联姻而装装样子”。据日记研究者称,蒋前后总共通读圣经三遍,书间的眉批还记录下许多阅读时的疑问和思考;抗日战争中在最失败最困顿的时候,他都没有丧失信心;1944年下半年,战事日益吃紧的关头,他甚至想到自杀,但仍然经常祷告,求主帮助他……得意时,他提醒自己不要得意忘形。
  末了一句,很容易让人联想到儒家的修身工夫。这并不意外,日记披露之前,人们只知道蒋介石最为推崇王阳明,到了台湾,还把住所旁的草山改名为“阳明山”。
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
造型在鑄造工业中占着重要地位,但是长期以来,一般工厂(特別是小厂)都采用手工操作,劳动强度高而生产效率低。在党的正确領导下,三联翻砂厂的职工发揚了敢想、敢說、敢做的
在增产节约运动中,为了节约燃料,我们发动群众,大搞革新,试制成一种不用焙烧、不用蒸压的粘土砖.生产这种砖具有如下许多优点: 1.不用焙烧,可以节省大量燃料. 2.不用蒸压,不
新课标提出了“对话”的理念,即阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。阅读课堂中的对话并非程式化的一问一答,而是思维碰撞和体验交互的复杂过程,具有动态性、连续性
板块 栏目名称 具体内容 读者评议分 (按100分计) 求 实 篇 基本概念点精 精辟解读各章节基本概 念,附加相关辨析练习 学习方法总结 优秀学生讲述学习感受, 总结心得体会 解
面对心理健康教育的春天,面对学生种种心理困惑或心理异常,如何结合学生的实际、学校的实况、社会的实情探索对学生进行健康人格教育的途径和方法?金象学校自2002年以来,一直
对于一个企业而言,财务活动是企业最重要的活动,一个企业的财务状况对于企业的生存与发展有着直接的影响,同时一个国家企业的发展则又影响到了一个国家的经济发展和社会稳定,
西藏农牧区中学,班主任工作是学校工作的重要组成部分,它对办好社会主义学校和为西藏的跨越式发展和长治久安培养靠得住、留得下、用得上的建设者和接班人具有重要意义。 Ti
本文阐述了黑格尔关于思维与存在的同一性的内容和实质,黑格尔的“存在”是“绝对观念”即思维的派生物。思维和存在的同一性,是唯物主义“倒置过来”的唯心主义观点。马克思
传统语文教学中学生审教育的缺失,使学生陷入一种麻木、机械的语文程序化的学习中。本文拟就浅析语文教学中审美价值的取向,目的在于让语文教学“活”起来,更具有语文味。 I