【摘 要】
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在高校的研究生教育中,导师作为研究生的科研领路人和指导者,在研究生的培养中发挥着重要作用,深刻影响着研究生的学术道路和个人发展.导师和研究生拥有和谐良好的师生关系是提升研究生培养质量的根本保障.新形势下,导师与研究生关系存在一些亟待解决的矛盾与问题,聚焦导师、研究生及制度建设等热点,文章基于师生关系的内在结构,探索促进师生关系和谐发展的可行路径与对策,以期推动研究生培养教育的提质增效.
【机 构】
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同济大学,上海201804;同济大学,上海201804;同济大学,上海201804
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在高校的研究生教育中,导师作为研究生的科研领路人和指导者,在研究生的培养中发挥着重要作用,深刻影响着研究生的学术道路和个人发展.导师和研究生拥有和谐良好的师生关系是提升研究生培养质量的根本保障.新形势下,导师与研究生关系存在一些亟待解决的矛盾与问题,聚焦导师、研究生及制度建设等热点,文章基于师生关系的内在结构,探索促进师生关系和谐发展的可行路径与对策,以期推动研究生培养教育的提质增效.
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