【摘 要】
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目前小学作文教学成了语文教师的一大难题。学生一见到作文就头痛,觉得无话可说、无话可写、无章可循,纵然是绞尽脑汁写出的文章也是假话、套话、空话连篇。老师也犯愁:为什
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目前小学作文教学成了语文教师的一大难题。学生一见到作文就头痛,觉得无话可说、无话可写、无章可循,纵然是绞尽脑汁写出的文章也是假话、套话、空话连篇。老师也犯愁:为什么学生的写作水平就这么难提高呢?为什么学生的作文模式都是千篇一律呢?这是因为大多数学
At present, primary school composition teaching has become a major challenge for Chinese teachers. Students see a composition on the headache, feel nothing to say, no words to write, no rules to follow, even if the article is racked brains are false words, sets of words, empty talk. The teacher also worry: why the writing level of the students is so difficult to improve? Why the students’ writing patterns are stereotyped? This is because most of the learning
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新课程改革为我国的教育事业带来了新的发展机遇,同时也迎来了新的挑战。这是时代对教育的要求,是社会对教师的期望。新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式,这确为我们打开了创新教育的思路。它能够唤醒学生沉睡的潜能,激活封存的记忆,开启幽闭的心智,放飞囚禁的情愫。因此,班主任如何调动学生的学习积极性和主动性,就显得十分重要。那么班主任该怎么做到这点呢?通常我们会认为一位优秀的班主任首先是勤奋的、扎实肯干
汶川大地震给四川、甘肃和陕西等省人民造成了巨大的生命和财产损失,党中央、国务院号召全国人民齐心协力,举全国之力做好抗震救灾和灾后重建工作。灾区各级党委和政府也在积
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笔者常年在农村中学教学,要经常面对为数不少的数学“学困生”。从调查的情况来看,学生厌恶数学现象较为严重,约占年级人数的35%左右。因此,如何扭转数学“学困生”对待数学的学习态度,改变学生对数学厌学情绪,使之愿学、乐学数学,让数学课堂成为数学“学困生”积极的牵挂,是我们数学教师的当务之急。对此,笔者根据自身数学教学实际,对中学数学“学困生”的转化策略做了多年的探究与思考,梳理如下: 一、让“学困生
静谧的草丛中,一条眼镜王蛇猛扑过来,—个瘦高个儿的中年男子机灵地一闪,绕到了“王蛇”背后。“王蛇”“蓦”地一下急转身,用极度凶恶的目光紧盯着中年男子。突然,它颈部急
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一、杉木生长区区划的意义及其研究概况杉木是我国南方重要的用材树种,栽培地区很广,南北跨三个亚热带,东西从东南沿海丘陵台地到西部云贵高原,地形、气候千差万别,而杉木生
由新闻出版总署培训中心、光盘工作委员会和山清华大学光盘国家下程研究中心共同举办的《全国首期光盘技术培训班》于10月20日-27日在南京举行。来自全国60光盘企业的115名