【摘 要】
：
移动互联时代下媒介技术的革新升级，正在催生一场阅读领域的深刻变革。构筑于“移动阅读+社交互动+关系链传播”逻辑之上的社会化阅读已蔚然成风。浙江工业大学图书馆结合社会化阅读兴起的大背景、参与式文化理论的丰富内涵，针对高校读者熟人社交环境特点，提出了一项基于图书馆官方微信订阅号平台，以参与和互动为特点的有声阅读推广实践项目——“漫读电台”。项目通过深化读者在阅读推广过程中的参与程度，构建起一个多主体参
【基金项目】
：
浙江省高等学校图书情报工作委员会资助项目“互联网媒介技术下的阅读图景：表征、动因及启示”（项目编号：SKY-ZX-20200426）的研究成果之一；
论文部分内容阅读
移动互联时代下媒介技术的革新升级，正在催生一场阅读领域的深刻变革。构筑于“移动阅读+社交互动+关系链传播”逻辑之上的社会化阅读已蔚然成风。浙江工业大学图书馆结合社会化阅读兴起的大背景、参与式文化理论的丰富内涵，针对高校读者熟人社交环境特点，提出了一项基于图书馆官方微信订阅号平台，以参与和互动为特点的有声阅读推广实践项目——“漫读电台”。项目通过深化读者在阅读推广过程中的参与程度，构建起一个多主体参与、多形式推广、多途径传播的阅读推广平台，使高校图书馆的阅读推广服务突破原有边界，实现了在推广群体、推广内容及推广空间三个维度的延伸。
其他文献
研究背景在高效抗逆转录病毒治疗（highly active antiretroviral therapy,HAART）时代,人类免疫缺陷病毒（human immunodeficiency virus,HIV）相关性弥漫大B细胞淋巴瘤（Diffuse large B-cell lymphoma,DLBCL）仍缺乏有效评估患者风险及预后的模型。通过对HIV相关性DLBCL进行回顾性分析,本研究尝试寻找
基于社会化阅读大背景从构建垂直阅读社区入手,梳理垂直社区服务模式下典型用户需求,建立社会化阅读垂直社区服务策略及服务模型。通过对社会化阅读垂直社区服务需求深入分析,总结为阅读、社交、情感及体验四个层面;分析多个服务层特征,通过对当前服务模式的的深入剖析构建垂直阅读社区产品线上线下融合整体模型。将服务设计融入社会化垂直阅读社区平台发展,提升用户体验,构建服务系统,对未来社会化阅读垂直社区的发展提供有
农业交易特性导致其分工是不完全,但通过细分农业经营权可扩展农业要素市场的容量,农业分工水平从而经济绩效得到提升。市场容量的扩展必然伴随着交易成本的上升,劳动分工受限于市场容量,农业分工因而受到交易成本约束。农业的交易规模有限性、交易风险性与资产专用性以及农业资源产权被管制程度和农业契约不完备性都是交易成本产生的来源。不过,由农业要素契约构成的中间专业服务组织能够节约这些交易成本,所以,应该发展农业
目的:分析吻合血管扩张皮瓣修复大面积烧伤患者瘢痕挛缩畸形的美容效果。方法:收集80例大面积烧伤所致瘢痕挛缩畸形患者的临床资料，根据治疗方式分为吻合血管的扩张皮瓣修复组（吻合组，n=46）与未吻合血管的扩张皮瓣修复组（未吻合组，n=34）。比较两组患者围术期指标（手术时间、住院时间、术后1个月内二次住院发生率）、皮瓣成活情况、并发症与瘢痕挛缩复发情况、美容效果满意度。结果:吻合组平均手术时间长于未吻
高职院校招生模式的改变形成了差异化巨大的学生群体，如何让所有学生根据人才培养方案制定的标准和要求完成学习目标，在掌握知识和技能的同时，保持对学习的热爱，教师对专业课的教学设计就变得尤为关键。文章对船舶工程技术专业的核心课程内容和学生特点深入分析，对学生实施差异化教学，灵活调整课程中的项目内容、任务难度、实施方式和分组方式等，最终达到良好的教学效果。
伴随着我国经济社会发展进入新阶段，为守牢不发生系统性金融风险的底线，对于股票市场风险测度方法的检验、甄别和选择意义重大。文章阐述了VaR与TVaR测度的基本方法，选取了2014—2019年我国上证综指和深证成指在每个交易日的收盘价数据，进行了VaR与TVaR测度的应用检验，厘清了VaR与TVaR测度在我国股票市场中应用的优势劣势和改进建议。研究启示对于股票市场风险的科学测度，以及金融风险的系统防控
当下源源不断的电子产品充斥了学生的学习生活,学生成长中的自然缺失已是常态。田园习作以学校的自然实践园为依托,以深度实践为抓手,重建学生与自然的联系。学生通过主题驱动、具身体验、思维图解、学科融合等路径,展开指向田园习作的深度实践,在真实的自然经历中与自然对话,在自然中自然地表达,呈现"主体自然"的生命成长样态。
＜正＞“学习贯彻党的二十大精神，要牢牢把握过去5年工作和新时代10年伟大变革的重大意义，牢牢把握新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，牢牢把握以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的使命任务，牢牢把握以伟大自我革命引领伟大社会革命的重要要求，牢牢把握团结奋斗的时代要求。”2022年10月17日上午，习近平总书记在参加党的二十大广西代表团讨论时强调，学习贯彻党的二十大精神要做到“五个牢牢把握”。
目的：结合本土化情境和研究取向，试图分析和构建青少年学生锻炼行为心理适应的操作性维度及概念模型。方法：运用扎根理论方法，采用2轮理论性抽样共选取33名青少年学生进行半结构化访谈，对访谈资料进行开放式编码、主轴编码和选择性编码等程序化分析。结果：编码形成了9项子范畴（自主性内化、控制性内化、动机冲突调节、情绪调节、注意控制调节、积极情绪、心理困扰、自我概念、人际关系）和4项主范畴（锻炼行为投入的心理