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合作学习是一种极富创意与实效的教学理论与策略，是音乐实践中的重要组织形式。高中音乐模块教学中的器乐模块在培养学生多方面的合作意识、促进其合作能力的形成有着不可代替的作用。本文笔者以自己开设的琵琶演奏课程实践为切入点，对于在模块教学中怎样合作，有哪些形式既可以让零基础的学生能快速加入合作进行了介绍，希望能对合作教学在演奏课中的运用有所帮助。