【摘 要】
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前不久听一位老师上看图说话课《聪明的小白兔》,这位老师在教学中,根据学生的智力水平,努力创造“最近发展区”,发展学生的思维能力和想象力,给我留下了深刻的印象。
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前不久听一位老师上看图说话课《聪明的小白兔》,这位老师在教学中,根据学生的智力水平,努力创造“最近发展区”,发展学生的思维能力和想象力,给我留下了深刻的印象。
Not long ago, I listened to a teacher and talked about the lesson, “Clever Little White Rabbit.” In teaching, the teacher worked hard to create a “recent development zone” and develop students 'thinking ability and imagination according to the students' intelligence level. I was impressed.
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