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《音乐课程标准》提出了以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生、注重个性发展……的要求,那么,音乐教学中如何在提高学生音乐素质的同时,又能培养学生高尚的情操呢？怎样让学生在优美动听的音乐中了解美、认识美,促使学生形成良好的审美观呢？本人认为上好音乐欣赏课,
小学音乐欣赏教学与审美教育的结合形式分析
【摘 要】
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《音乐课程标准》提出了以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生、注重个性发展……的要求,那么,音乐教学中如何在提高学生音乐素质的同时,又能培养学生高尚的情操
【机 构】
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山东省兖州市颜店镇中心小学
【出 处】
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学园：教育科研
【发表日期】
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2012年3期
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