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摘
陆机与陆云文学风格的异同及其原因
【摘 要】
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摘 要： 陆机、陆云兄弟是太康文学的代表作家，两人在文学创作上以诗、赋为主，讲究华丽的辞藻，在文学理论上有共通之处。陆机诗文内容表达更丰富，更注重创作的形式美;陆云讲究“清省”自然，独树一帜。这些不同之处和两人的性格差异、兄弟身份有关。 关键词： 陆机 陆云 文赋 文学风格 陆机“天才秀逸，辞藻宏丽”①，是太康文学的代表作家，被誉为“太康之英”。陆云“性清正，有才理”①，年少时候就和兄
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年6期
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幅【fú】 形声字。从巾，畐声。本义指布帛的宽度。词语如：宽幅花布、单幅布面。由布帛的宽度引申指一般物象的宽度，词语如：幅度、画幅、条幅、横幅等。“文章篇幅”，指文章的长短，若排版则可见版面的大小；“幅员辽阔”，“幅”指宽度，“员”是“圆”的初文，上部的“口”古文字均写成“〇”，指周围，词义即为疆域面积的辽阔。“幅”还引申为布的边或衣服的边，人的衣服边缘易卷折，穿着时若不注意拉齐抚平就说是“不修
以党的十一届三中全会为起点，30年来，岳阳电化教育（教育技术）事业，在各级党政领导、教育行政部门和广大教育工作者的重视、关怀、指导、参与、支持下，在全市教育技术工作者的辛勤耕耘中得到迅速发展，并形成一个为教育和社会所公认的现代教育技术科研群体。回顾岳阳电化教育的发展历程，从队伍的形成上，显现出岳阳教育技术事业的兴盛景象；从工作的实绩上，体现了岳阳教育技术事业成功发展的轨迹；从发展的特色上，展示了岳
童话是一种深受儿童喜爱的文学体裁，是学生在第一学段学习语文的重要材料。在阅读童话作品过程中，人们更加关注童话文本的幻想特征。幻想是童话的基本特征。其实，对童话的解读，更重要的是“丰富的想象”之外的特点，比如童话作品的诗意特征。所以，在童话教学中，我们除了引导学生感受童话丰富的想象之外，还可以从童话文本的诗意特征入手，带领学生走进童话的世界。 一、意象存在：基于儿童诗意“表现”的童话捕捉 就童话
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2006年华南港澳高校教育技术发展战略研究论坛暨教育技术装备展示会即将召开 “2006年华南港澳高校教育技术发展战略研究论坛及教育技术装备展示会”，将于2006年12月15~16日在华南理工大学举办。由华南港澳地区高校教育技术协作委员会主办、《广东教育装备》杂志社承办。 会议旨在进一步巩固和发展“十五”期间的教育技术成果，加速高校与高职院校教育信息化的进程和交流推广，展示各主要高校教育技术
教学实录 教学目标： 1.借助活动，提供写作素材，丰富情感积累，激发写作动能。 2.活动中留心观察，细心体会内心变化，梳理写作主线，并把过程中的关键环节清楚、明白地写出来。 3.通过同学间的评价，提升习作修改意识，提高习作评改能力。 教学流程： 一、营造氛围，引入话题 师：（板书：礼物）同学们，这个词语我们一起来读。 （生齐读） 师：收到过礼物的同学请举手。 （生举手） 师：
一、神话故事的文本特征 1.塑造个性鲜明的典型人物 人类的童年时代生产力低下，神秘莫测的大自然时刻威胁人们的生命安全。日月星辰、四季更替等自然现象使他们迷惑，风雨雷电、生老病死等变幻无常使他们惊恐。这时候，就需要一个和人一样，能主宰并战胜自然的神出现。神话寄托了原始人征服自然的愿望。盘古是神话中重要的英雄形象，他有超人的力量和无坚不摧的斧头，用整个身体幻化为美丽的宇宙，具有为人类无私奉献的精神
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