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目的：探讨临床护理路径在心血管疾病健康教育中的应用。方法：选择我院自2013年1月至2014年6月收治的175例心血管疾病患者的临床资料，根据随机的原则，将患者分为观察组88例与对照组87例，对照组患者给予常规护理模式，观察组患者采用临床护理路径模式，重点加强健康教育干预。结果：两组患者在护理满意度、健康知识掌握的优良率及护理依从率等方面比较，均具有显著性差异（P＜0．05）。结论：临床护理路径可有效提高心血管患者的健康知识掌握情况，提高遵医依从性，同时还可有效提高护理质量。