【摘 要】
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目的:观察针灸、拔火罐、中药、西药、功能训练等中西结合综合治疗周围性面瘫的疗效。方法:周围性面瘫患者118例,随机分治疗组共60例,和对照组58例,2组均给予针灸治疗,治疗组
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目的:观察针灸、拔火罐、中药、西药、功能训练等中西结合综合治疗周围性面瘫的疗效。方法:周围性面瘫患者118例,随机分治疗组共60例,和对照组58例,2组均给予针灸治疗,治疗组加用拔火罐、中药、西药、功能训练治疗。结果:治疗组痊愈36例,显效18例,好转4例,无效2例,对照组分别20、16、12及10例,治疗组总有效率明显高于对照组。结论:中西结合综合治疗周围性面瘫具有缩短疗程、减少痛苦、增强治疗信心,深受患者欢迎,值得临床推广。
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摘要：发展学生的生物科学素养，是落实素质教育的要求。在中学生物教学中，发展学生的生物素养，不仅可以帮助学生更好地掌握生物知识，还能促使学生养成正确的科学观念，进而不断地提升自己。文章结合自身的教学实践，基于中学生物教学，从生物科学素养的概念出发，分析了中学生物科学素养的构成及其当今初中生生物科学素养的基本现状，并对如何培养初中生的生物科学素养进行了如下论述，以此来和广大同仁共勉。 关键词：素质教
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