【摘 要】
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随着我园课程游戏化的深入开展,对每一位教师的综合素质也提出了更高的要求,尤其是观察幼儿的能力直接影响着课程开展的质量。作为课程实施的关键者,更应该潜心观察,走进儿童
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随着我园课程游戏化的深入开展,对每一位教师的综合素质也提出了更高的要求,尤其是观察幼儿的能力直接影响着课程开展的质量。作为课程实施的关键者,更应该潜心观察,走进儿童,了解孩子的需要,以便高质量地实施游戏化课程。
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