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受独白式教学的影响,高中音乐课中由老师单向讲解、灌输的局面还没有得到根本的改变,忽视学生情感、个性和精神发展的做法仍在较大范围内存在,高中音乐课教学呈现被动的、压抑的、缺乏生机和活力的状态,所以,有必要在课堂教学中采取有效的教学手段,提高学生的鉴赏力.
新课标下高中音乐课堂教学中提高学生鉴赏力的策略
【摘 要】
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受独白式教学的影响,高中音乐课中由老师单向讲解、灌输的局面还没有得到根本的改变,忽视学生情感、个性和精神发展的做法仍在较大范围内存在,高中音乐课教学呈现被动的、压
【机 构】
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南京市六合区教研室
【出 处】
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新课程学习(社会综合)
【发表日期】
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2009年6期
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