初中数学教学中学生逻辑推理能力与注意力的关系--以浙教版“三角形全等的判定”为例

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某一个数学学科核心素养要素的落地,取决于相应学习过程中的诸多因素,因而设计出一个符合学生认知特点、能够有效让学生进行深度学习的过程就显得非常重要.初中生逻辑推理能力的培养与学生的注意力有关,是有科学依据的,初中数学教学中逻辑推理能力的培养必须关注学生的注意力,有这样两个原因:高效有序的逻辑推理必须以注意力为基础,推理过程中满足逻辑要求必须以注意力为保障.
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