【摘 要】
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为了能够更好地建设和谐社会,首先需要人与人之间建立和谐关系.和谐的班级便需要由一群活泼可爱的学生、可敬的家长和充满默契的教师共同组合而成.教育能够让人与人的心灵达
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为了能够更好地建设和谐社会,首先需要人与人之间建立和谐关系.和谐的班级便需要由一群活泼可爱的学生、可敬的家长和充满默契的教师共同组合而成.教育能够让人与人的心灵达到细微的接触.理想的教育境界就是以人格教育人格,以性情培养性情,以心灵来感动心灵.在新课程深化改革的背景下,教师应该具备以人为本的教育理念,坚持从学生出发,将推动学生全面发展作为目标.因此,在班级的管理过程中,通过融入和谐德育的内容,积极创设温馨的教育氛围,能够让学生在良好的班级氛围中健康成长.通过在班级管理中展开和谐德育,能够为学生创造一个幸福的班级.本文通过具体分析班级管理中的和谐德育策略,有利于为班级管理提供可参考的依据.
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