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本文从雅斯贝尔斯存在哲学关于教育的思考入手，分析了在理工类大学中《大学语文》课程教学存在的问题：学生对课程性质的误区和理工类大学对《大学语文》课程的定位的模糊，认为应该在理工类大学中加强《大学语文》等文科类课程的教学才能实现大学生的全面发展。
从存在哲学的角度看理工类大学中的《大学语文》课程教学
【摘 要】
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本文从雅斯贝尔斯存在哲学关于教育的思考入手，分析了在理工类大学中《大学语文》课程教学存在的问题：学生对课程性质的误区和理工类大学对《大学语文》课程的定位的模糊，认为应
【机 构】
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贵州理工学院马列部
【出 处】
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北方文学（下旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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