【摘 要】
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新形势背景下教育的核心理念以及最高宗旨是关注学生的主体性，需要教师更加关注学生在学习以及生活过程中的态度、情感与价值观的形成，需要致力于构建充分表现民主、平等以及尊
【机 构】
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新疆莎车县巴格阿瓦提乡中学新疆莎车
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新形势背景下教育的核心理念以及最高宗旨是关注学生的主体性，需要教师更加关注学生在学习以及生活过程中的态度、情感与价值观的形成，需要致力于构建充分表现民主、平等以及尊重的新型师生关系。作为和学生平时生活联系最为紧密的班主任，已然成为了新课改背景下维护师生关系的重要实践者，同时也是课改是否能够成功以及实现教育预期目标的主要力量。本文在新课程改革背景下，将初中班主任作为研究对象，从规范教育与德育的融合、尊重个性与制度约束的结合、宽容理解与严格要求统一、尊重与鼓励并行等方面提出了解决的对策。
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