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地域文化名人事迹是本民族在历史发展长河留下的宝贵精神文明财富,从中我们可以得到丰富的精神养分与文化宝藏,从而更好地培养学生的民族情感,使其明晰自身的职责使命。我结合自身教学经验,就语文教学中渗透地域文化名人事迹策略展开探究。
语文教学中渗透地域文化名人事迹策略探究——基于高中语文核心素养
【摘 要】
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地域文化名人事迹是本民族在历史发展长河留下的宝贵精神文明财富,从中我们可以得到丰富的精神养分与文化宝藏,从而更好地培养学生的民族情感,使其明晰自身的职责使命。我结
【机 构】
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甘肃省陇南市礼县实验中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划课题《语文核心素养下的古代地域文化名人事迹(传记)校本课程体系的开发和实施研究》的研究成果课题立项号:(GS[2018]GHB2959)
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