【摘 要】
：
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。教师在人们心中往往都是极度高尚的存在,是每个孩子起步阶段的指路人,是每个学生前进道路上的照明灯,是社会中最重要、必不可少的职业。班主任这一职位更是作为每个学生心中的信仰,是每个学生学习的榜样。情感是动物所特有的,情感是最能打动和感化一个人的,尤其是在初中这一特殊青春阶段,在班级管理中班主任采用正确的情感教育方法,能引导初中学生正确进行学习、积极地深入了解、挖掘学习的乐趣之处。本文将从初中班主任班级管理中的困境、情感教育方法的重要性以及情感教育方法在初中班主任班级管理中的
论文部分内容阅读
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。教师在人们心中往往都是极度高尚的存在,是每个孩子起步阶段的指路人,是每个学生前进道路上的照明灯,是社会中最重要、必不可少的职业。班主任这一职位更是作为每个学生心中的信仰,是每个学生学习的榜样。情感是动物所特有的,情感是最能打动和感化一个人的,尤其是在初中这一特殊青春阶段,在班级管理中班主任采用正确的情感教育方法,能引导初中学生正确进行学习、积极地深入了解、挖掘学习的乐趣之处。本文将从初中班主任班级管理中的困境、情感教育方法的重要性以及情感教育方法在初中班主任班级管理中的
其他文献
目前,互联网和大数据技术逐渐得到了发展和应用,社会中各行各业的发展基本都是实现了信息化,实现了与大数据平台的相互融合。大数据平台能够实现数据的收集和分析,实现对数据的高效应用,具有数据丰富、数据应用便捷、容量大等优势,但也有极高的安全风险。文章首先阐述了大数据时代计算机网络安全的概念,其次分析了大数据时代下的计算机网络安全问题,最后提出了在大数据背景下网络安全问题的针对性措施,以期实现大数据背景下计算机网络的安全性,实现对数据的保护和运用。
在新课改的推动下,素质教育理念愈发深入人心,小学语文课堂中教师不但要注重课本知识的传授,而且还需要引导学生深入思考,加强思维训练与创新。对此,问题引导法在课堂活动中的应用已成为一个重要发展趋势。本文结合问题引导法的具体现状,总结出一系列实践策略,希望能够为广大一线教师提供借鉴与参考。
民俗文化是在历史发展进程中,在民众生活实践过程中所创造和保留的物质财富和精神财富的总和,是民族文化形成和发展的土壤,应该成为语文教学过程中可利用的资源。开掘民俗文化资源,能够丰富课程文化内涵;有效利用民俗文化资源,能够提升学生语文综合素养;开发“乡土民俗文化”课程,是传承民俗文化的有效路径。
长期以来,数学的抽象知识和严格的逻辑思维为小学生学习数学创造了许多障碍。在发展教学中,课堂上使用了各种丰富的新教学方法,其中最有效的应用是思维导图。思维导图的逻辑特征可以有效地链接数学知识点,并在小学数学教学中大有帮助。本文分析了应用思维导图的价值,并提出了适当的教学策略。
易班是伴随教育事业改革、科学技术不断发展下的新兴产物,主要指涵盖教育教学、生活服务、文化娱乐为一体的综合性互动社区,当前有融入各个阶段、各个班级与课堂的趋势,有望成为教师教学、管理的较好助手,得以顺利突破时间、空间上的束缚,有助于教学质量提升、管理水平提升。基于此,我们围绕易班展开探索,进一步阐述和分析易班网络班级管理及网络思政的思考与建议,希望可以为相关教师展开管理工作、顺利实现教学任务带去帮助。
由于现阶段我国社会经济和科技的迅速发展,人们生活水平也在逐渐地提高,旅游业成为当今受人们喜爱的新兴行业之一。随着旅游行业的蓬勃发展,促进者经济的发展,但是在旅游行业的发展过程中还存在着很多问题,例如:在旅游行业管理方面资源相对缺乏,在这种趋势下高职院校中的旅游管理专业课堂教学已经成为当今社会和人们的重点话题,也成为最有争议性的专业。本文主要具体分析了高职院校中旅游管理专业课堂教学方法上的改革措施。
在建党百年的时刻,我能获得民政部部管社会组织“优秀党务工作者”的荣誉,感到既欣喜又惶恐.欣喜的是在这充满重大历史意义的时间节点上,我恰逢其时,得到了中国慈善联合会和部管社会组织综合党委的认可;惶恐的是这份荣誉沉甸甸,而我所做的太普通了.
近年来随着新媒体技术的发展和媒介传播的广泛运用,电视综艺节目百花齐放、百家争鸣。有些综艺节目通过电视、网络等传播形式浮出综艺圈的水面,受到了人们的喜爱和追捧,而有些综艺节目却是昙花一现。本文以浙江卫视热门综艺节目之一,收视率长春树的《王牌对王牌》节目为研究案例,解析该节目创新点及广泛传播的原因、受众面分析,在深入挖掘《王牌对王牌》节目能够持续六季的高收视率的原因之外,探索节目突破瓶颈的发展之路。
关于学生心理健康问题的探讨,目前有很多的文献和研究成果,这些成果的取得,多数是基于普通教育的全体学生,具有普遍性。但针对中职学生这方面问题的研究为数不多,缺乏较为系统的心理健康教育的策略方法。学生从接受普通教育进入中职教育后,因学习环境、学习内容、学习方法、职业观念等方面突兀性的转折,在心理成长过程中,其心理和行为上表现出相应的不利于心理健康发展的现象和问题。
中国传统文化就是指中国在跟随时代进步的过程中所产生的民族特征或者是民族文化。在语文教学中,进行中国传统文化教学能够使学生的知识视野得到拓展,让我国优秀的传统文化得到更好的传承与发扬。基于此,本文针对初中语文教学中的传统文化渗透进行阐述,让学生掌握中华民族传统美德。