在辨析中提升学习素养

来源 :中学政治教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:beehxf
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终身学习实现的必备要素之一是高品质的学习素养。当下,课堂仍然是培育学习素养的重要阵地。立足道德与法治课堂转型,发掘议题式教学和辨析式学习的价值,构建真实、有深度、平等对话的课堂,优化教学设计与评价方式,在辨析中助推学生学习素养提升。
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随着我国经济的不断发展,人民生活水平显著提升。在社会物质繁荣的时代浪潮下,有些青年学生逐步陷入精神世界与理想追求的贫乏状态。相比于国家:富强、社会改革以及道德修养等,他们更加关注物质享受和个人发展,同时由于缺乏挫折教育,他们的抗压能力、情绪调节能力、自控能力都普遍较弱。因此,学校必须认识到这一现状,加强当代青年学生的道德教育,将思政课程作为有利抓手,逐步与各类专业学科进行协同教学,真正实现立德树人的教育任务。就会计专业来说,就业方向明确,但面临行业诚信危机。在这样的背景下,学校作为专业人才的主要输送地,应
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【民俗探源】七月初七,华北一些地区在夜里要“放河灯”,说是“为牛郎织女会面照明”。有趣的是,做河灯的材料竟是西瓜皮。把瓜皮灯放于河中飘游,利用了它的形状,又避开了风吹,红光闪烁,星星点点,煞是好看。【健康话题】西瓜皮被视为废物,是因为在人们心目中它是没有用处的东西。往年在夏秋季节西瓜旺市之时,常常见到满地的西瓜皮,既影响市容卫生,还容易引发事端。
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思想政治新教材教学是思政课教师面对的新课题和新挑战。新教材教学既要注重细节、从小处做起,又要着眼大局、从大处入手;既要小中见大、以小促大,又要以大带小、以大驭小,在大与小的辩证统一中推进新教材学习。
一、南阳市小麦秸秆打捆与利用现状小麦秸秆打捆是在小麦收割后1~2 d内,对事先沟通或签订收购协议的未粉碎的小麦秸秆田间作业打捆。秸秆打捆减少了储存空间,便于运输,降低了运输成本,秸秆打捆现已成为南阳市夏季小麦秸秆的主流收集方式。2021年,南阳市8个主要产粮县小麦收获面积597.6万hm2,秸秆理论产量504.9万t,秸秆理论可收集量373.3万t,秸秆打捆收集量298.6万t,占秸秆可收集量的80%。小麦秸秆以饲料化为主,占总利用量的80%左右。对于因保管不善、品质较差的小麦秸秆,主要用于肥料化、燃料化
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