【摘 要】
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近年来,我国职业教育办学规模已实现跨越式发展。进一步加强内涵建设,提升育人质量将成为职业教育可持续发展的基本路径。标准建设是检验学校人才培养质量的重要依据。文章通
【机 构】
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漯河医学高等专科学校质量评估办公室,河南医学高等专科学校基础医学部
【基金项目】
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2020年度河南省高等学校重点科研项目(20A880024),2019年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2019SJGLX663),2017年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2017SJGLX595),漯河医学高等专科学校2019年度创新创业发展能力提升工程团队项目(2019-LYZTD019)
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近年来,我国职业教育办学规模已实现跨越式发展。进一步加强内涵建设,提升育人质量将成为职业教育可持续发展的基本路径。标准建设是检验学校人才培养质量的重要依据。文章通过构建标准建设基本路径,基于健康产业发展需求,分析医学人才过程中的重要环节,完善专业人才培养方案,优化课程体系,制定包括课程、课堂教学、实践教学、临床教学等各环节在内的一系列教学相关标准,梳理教学管理制度,成立专门的质量管理组织,通过质量管理部门、校系二级督导、学生、教师等多途径收集质量信息,依据标准开展教学诊断与分析,加强信息反馈及改进监督,形
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