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函数的单调性既是函数的教学重点,又是学生理解的难点。为了突破函数单调性的教学,笔者在教学中突出了知识内容的层次性,并把它分为概念、方法和能力三个阶段达到教学目标,收到了良好的教学效果。下面对此谈点个人的认识和做法。
函数单调性教学的阶段性探讨
【摘 要】
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函数的单调性既是函数的教学重点,又是学生理解的难点。为了突破函数单调性的教学,笔者在教学中突出了知识内容的层次性,并把它分为概念、方法和能力三个阶段达到教学目标,收
【机 构】
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四川省阆中中学,四川省阆中中学637400,637400
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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1999年11期
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