【摘 要】
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教育分流是社会价值观的一种体现,对社会多方利益主体的选择有很大影响.然而,由于教育分流出现的一些问题,包括人们对职业教育的错误观念、分流形式的单一性、普职教育缺乏沟
【机 构】
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湖南师范大学工程与设计学院 湖南长沙410000湖南石油化工职业技术学院石化管理工程系 湖南岳阳414012;
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教育分流是社会价值观的一种体现,对社会多方利益主体的选择有很大影响.然而,由于教育分流出现的一些问题,包括人们对职业教育的错误观念、分流形式的单一性、普职教育缺乏沟通衔接等,导致职业教育本身还没有形成自身具有特色和优势的完整教育体系,使教育分流成为了一种“淘汰”机制,忽视了个性化教育的自主选择,不利于职业教育终身化的发展.本文通过分析现阶段我国教育分流的问题,探讨了教育分流对我国职业教育发展的影响.
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