论文部分内容阅读
语文是一门内涵丰富的学科,语文教师应树立"人文"观念.教学应突出学习者的主体地位,在尊重人的基础上,形成语文教学的情感、民主、互动、教学合一的新机制.
语文育人需要的新机制
【摘 要】
：
语文是一门内涵丰富的学科,语文教师应树立"人文"观念.教学应突出学习者的主体地位,在尊重人的基础上,形成语文教学的情感、民主、互动、教学合一的新机制.
【机 构】
：
广西机电工业学校
【出 处】
：
广西教育学院学报
【发表日期】
：
2005年6期
其他文献
进入初三阶段后,学习英语容易产生心理障碍.其成因包括个人的资质差异、记忆类型障碍、身心状态的原因、学习环境的因素.其调适的方法主要有:英语教师必须具备渊博的知识和健
孔子是我国伟大的教育家,其教育思想中有丰富的教师道德思想:热爱学生、无私无隐;学而不厌、诲人不倦;重视思想道德教育;以身作则;不耻下问等.我们应认真研究并继承这些优秀
从现代教学的观点出发,以与时俱进的科学发展观作为先导的教育理念和教学思想,围绕以开展区(省)级科研项目关于重点课程《数学分析》教法改革为中心课题的研究与实践,建构起
学校中每个班的优秀生、后进生是相比较而存在的.后进生形成的诸多因素中,心理因素是重要的,如自卑心理,戒备心理,厌学心理,逆反心理,惰性心理等.要促使后进生转化,就要千方
要激发学生学习英语的兴趣,就必须创设学生乐学的情景,培养学生的学习信心,巧设创新探索机会,因势利导,培养学生的发散思维,提高学生的创新能力.
阐明数学教学融入非智力因素的几点做法.通过激发学生对数学的学习兴趣和动机,调动学生学习的主动性;培养学生学习的感情;建立良好的师生关系,增强学生学习的自信心,以提高教
学校多年来在办学中存在诸多矛盾和问题,严重制约学校的生存和发展.为适应现代化建设的需要,顺应改革开放的潮流,学校从体制、师资队伍建设等方面进行了一些行之有效的改革.