论文部分内容阅读
关于初中语文综合性进修钻研的理论所在。初中语文的进修是一项综合性的钻研，此中关于进修的理论是其语文进修最主要的理论基础。对于学生的剖析、教育办法以及教育方式等语文学习理论提供了可靠的科学根据。
初中语文综合性学习研究
【摘 要】
：
关于初中语文综合性进修钻研的理论所在。初中语文的进修是一项综合性的钻研，此中关于进修的理论是其语文进修最主要的理论基础。对于学生的剖析、教育办法以及教育方式等语文
【机 构】
：
四川省通江县两河口乡中心小学
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
教师设计作业，既要顾及作业的一般作用与功能，更要注重学生主体作用的发挥，尊重学生的个别差异，改革作业的形式与内容，让作业从“写”的单一形式中走出来，使作业富有趣味性，具有吸引
小学语文情感教育是小语文教学的重中之重，这就要求教师要心系学生、“情”系课堂，处处为学生着想，不断的学习创新，不断的是高业务水平。本文主要对小学语文情感教育进行相应的探
如何进行有效教学是教学活动一直追求并想要达到的最高境界。而提高小学语文教学的有效性是每个小学语文教学工作者无法回避的现实。由此可见，教师在教学中的作用非常关键，小学
有效利用早读是小学语文教学的一个重要的法宝。在小学语文教学中，早读可以使学生养成良好的语文学习习惯，更有助于培养学生的语感，还可以提高学生记忆能力，积累语文知识，从而提高
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分。《语文课程标准》就明确指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。写作能
初中语文教学中，建立良好的师生关系，是培养学生学习兴趣的基础；创设良好的教学情境，是培养学生学习兴趣的关键；优化教学方法，是激发和培养学生学习兴趣的重要途径；加强学法指导，是激
本论文是我在通过阅读大量相关文献，在借鉴其他学校的成功经验的基础上，结合我校学生的学情特点，对小组合作学习语文模式进行的实践研究，引导学生合作学习，最终使学生的语文能力得
深入小学语文课堂，现实的课堂教学与课程改革的目标要求差距还很大，如何提高小学语文课堂教学的有效性是新课程背景下的迫切需要。本文主要从教师的角度，就教师怎样优化课堂设计
随着教育工作理念的不断发展，现代课堂教学方式也发生了极大的改变。在当前的课堂教学中，不仅需要让学生牢记知识，更需要让学生自主的发现知识、理解知识，而不是机械化的死记硬背