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自从外语教学这个行业诞生以来，人们对于如何提高英语课堂教学质量、增强英语教学效益的探索从来就没有停止过。从最开始的目的性较强的语法翻译法到现在的以学习者综合语言素养和人文素养为目标的跨越，经历了漫长的实践和摸索。无论哪种教学方法，大家有意或者无意地都在创设一个让学习者感到真实、轻松和可理解的一个交际语言环境，语境教学就这样提出来了。