【摘 要】
：
所谓探究式教学,就是以探究为主的教学,是以学生为主体的教学模式,其宗旨是培养创造性人才.而探究型学习更是以“学生为主体”的教学模式,探究型学习也称探究性学习或探究式
【机 构】
：
贵州省罗甸县沫阳镇董当中心学校 贵州罗甸 550100
论文部分内容阅读
所谓探究式教学,就是以探究为主的教学,是以学生为主体的教学模式,其宗旨是培养创造性人才.而探究型学习更是以“学生为主体”的教学模式,探究型学习也称探究性学习或探究式学习,探究型学习是以激发学生自主学习积极性为基础,以培养学习研究过程和方法的能力为目标的教学方式.本文着重于介绍创设探究型问题情景,谈谈如何合理地创设探究型问题情景,开展教学活动.
其他文献
编辑同志:时下,随着农业生产的多元化,农民对化肥的需求越来越量化。农民根据种植品种的不同,需要购买多种化肥,有的需求量很小,农民不可能将大包化肥整袋买回,这一供
Edito
几年前,胸怀满腔抱负的3名农村青年受益于政府免费培训工程,走出山村,跨进了浙江林学院读大学;学有所成后,从来没有干过农活的他们却回到村里,扛起了祖祖辈辈最熟悉的锄头当
文章以磁生电教学为案例分析教学中对学生探究能力的培养，实现以学生为主体，教师为主导，重视学生的探究过程和知识的建构过程；注重三维目标的落实，学生的学科思想、方法和科学精神
对于学生而言,高中物理课程的学习内容较多,学习任务较重,学习难度也较大,是学生在高中阶段进行学习使时一个难以攻克的学习科目.本文旨在揭示高中物理课程中的学习困难,并指
实验课贯穿于初中化学教学的全过程中,这是实验教学法与初中化学相结合的一种表现,体现了实验教学法在初中化学中的重要作用.本文对实验教学法的含义以及在初中化学教学中的
生物学科是一门实践性操作性很强的学科，教师在教学过程中，要开动脑筋，采用灵活多变的教学方法，让学生自己去发现问题，解决问题，在探究过程中激发学生的学习兴趣，促进学生健康全面地
随着新课改的不断深入和发展，以往老套的教学模式已经不能满足教学目标的具体实施和学生的基本学习任务以及兴趣爱好。一贯的教学思维也已经成为教师与学生相互交流、沟通、和
创意应该很好地表现购物网站广告主题,不能让概念模糊。如果广告不能表现主题,那么就算创意再好,也不能吸引受众的注意,激发受众的兴趣,更不用说促进达成销售了。每个广告都
近日,山东省莒南县农业局从江苏引进了沼液、沼渣专用出料车。这种出料车容积2.2立方,通过独特的压力装置,仅需要6分钟即可抽满一罐沼液、沼渣,并
Recently, Taonan County,