论文部分内容阅读
经过二十余年的发展，我国中小学心理健康教育取得了可喜进步。在社会急剧转型的新形势下，学生心理特点出现了新变化，为提高中小学心理健康教育的实效性和针对性，我们必须在科学发展观的指导下，深入了解学生心理特点的变化，与时俱进，推动中小学心理健康教育发展。2010年6月，《中小学心理健康教育》杂志社记者就目前广大中小学教师关心的问题，专访了上海市教育科学研究院研究员吴增强。