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"良好的开端是成功的一半",由此可见一个好的开始对于事件的成功至关重要,因此,对于小学信息技术课堂教学而言,课堂导入环节对于课程的顺利开展也有着重要的意义。设计精彩的导入环节,可以帮助教师将学生的注意力快速吸引到课堂教学内容中,激发学生的学习兴趣,进而提升小学信息技术课堂的教学效率。本文针对小学信息技术课堂教学的导入策略进行了研究和探讨。