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忙碌的人不一定是有成就的人。证明教师价值的东西并不是忙碌程度,而是取得教学成就的大小。在全面实施素质教育的今天,效率成为师生的共同追求,如何向45分钟要效益,许多的教育工作者都在积极地探索。下面就谈谈笔者在教学实践中的一些心得、体会：
新政背景下如何追寻语文课堂教学的有效性
【摘 要】
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忙碌的人不一定是有成就的人。证明教师价值的东西并不是忙碌程度,而是取得教学成就的大小。在全面实施素质教育的今天,效率成为师生的共同追求,如何向45分钟要效益,许多的教
【机 构】
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扬州市宝应县沿河中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2010年10期
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