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只有让学生对学习产生兴趣，他们才会积极主动地参与到学习中，充分发挥自身的主观能动性，在兴趣的指引下不断自主探究，最终实现学习水平的逐渐提升。小学数学这门学科比较抽象，为了提高小学生学习数学的兴趣，教师在教学中要优化方式方法，可以巧设疑问，提出生活化的问题，创设游戏化情境，还可以开展动手操作活动，另外要注重拉近师生关系，这都有助于数学教学质量的提高。