摘要培养学生良好的行为习惯和学习的积极性,使每位学生都能有所发展,其重要性不言而喻。新华小学建立了校、处、班三级管理网络,明确德育管理的职责,充分发挥了德育管理的效能。
　　关键词德育工作;健康、向上;校园文化
　　
　　小学生德育工作的研究是一个永恒的话题,在提倡素质教育的今天,对学生不良行为的预防与矫治的研究工作显得更为重要,这不仅直接影响到学校的教学质量,影响学校在家长心目中和社会上的地位。而且对某一个学生而言,将是关乎其一生命运的大事。因此,若能培养好学生良好的行为习惯,调动他们学习的积极性,使每位学生都能有所发展,其重要性不言而喻。
　　新华小学是一所地处县城边缘的农村小学,近年来,进县城打工子女基本上就读我校。这些学生随父母四处流动,家长因打工疏于对孩子在各方面的照顾,形成了很多不好的习惯。鉴于此,多年来,新华小学一直把德育工作摆在重要位置来抓,并认真学习德育工作政策文件,来提高认识,树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,并积极探索培养学生良好行为的方法,并用之于实践,取得较好的成效,学生的思想水平有了很大的改观。
　　
　　加强校园文化建设,营造良好育人环境
　　
　　精心布置宣传阵地,加强对校广播站、墙报等文化阵地的指导管理。把好舆论导向,橱窗、展版等力求主题突出,图文并茂。
　　将“绿色学校”作为学校校园文化的重点,形成绿色环保教育为特色的校园文化。开展“绿色中队”评比活动,贯彻《新编小学生日常行为规范》和《小学生守则》,强化学生日常行为的教育,规范学生的行为。
　　
　　加强班主任培训,提高班主任素质,优化德育过程
　　
　　进一步完善班主任培训工作制度,规范班主任工作管理,坚持每月一次的班主任例会,通过例会上对前一段工作的总结反馈,对下一阶段工作的布置安排,培养班主任的责任意识,并通过学习他人的先进经验,不断拓宽班主任工作的管理思路。每周一次的“班主任论坛”,在轻松的环境中交流热点新闻、班级动态,为教师们解决工作中的实际困惑。例如,举办“你在班主任工作中最棘手的问题什么”、“最让自己满意的工作方法是什么?”等互动讨论活动。不仅规范了班主任工作行为,也不断提高了班主任的理论素养。
　　
　　重视载体建设,多渠道、全方位地开展德育工作
　　
　　抓好日常管理及常规教育。坚持做好每周一的升旗活动,国旗下的讲话内容都要具有教育性、针对性。加强学生的日常管理工作,少先队设立文明行为监督岗,负责对学生的日常行为进行监督检查和指导。
　　寓德育于学科教学之中。抓好课堂教学,注重学科德育渗透。要求教师根据学科的教材特点,结合教学内容,挖掘思想教育因素,寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。遵循由浅入深、循序渐进的原则,引导他们逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。
　　
　　加强与家长的沟通,做通家长的工作
　　
　　在德育教育工作中,我们加强与家长的沟通,做通家长的工作,与家长形成合力,达到了理想的效果。学校经过不断的努力,多数学生的家长认识有所提高,逐步树立了新的家教观念,把“为果教子”、“教子做人”作为家庭教育的重中之重。增强了家教行为的法制观念,增强了家庭的民主意识,改变了“双差生”家长简单粗暴、压制、体罚等不当家教方法,采取耐心的说服教育、互相沟通等方法,使学生转化工作得到了积极的配合,形成合力,共同教育好孩子。■
　　(作者单位:甘肃省天祝县华藏寺镇新华小学)