【摘 要】
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学生在课堂上是否能够有效地接受教师所传授的知识,这在一定程度上是关系到学生的学习效果的。一节课40分钟,教师如何用40分钟将小学语文课堂教学效率有效地提高呢?根据我国
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学生在课堂上是否能够有效地接受教师所传授的知识,这在一定程度上是关系到学生的学习效果的。一节课40分钟,教师如何用40分钟将小学语文课堂教学效率有效地提高呢?根据我国目前小学语文教学中的实际情况以及实际存在的问题,提出了一些相关的方法。
Whether students can effectively receive the teaching of teachers in the classroom is to some extent related to the students’ learning effects. In a class of 40 minutes, how can teachers use 40 minutes to effectively improve the efficiency of primary language classroom teaching? According to the actual situation in our country’s primary school Chinese teaching and the actual problems, some related methods are put forward.
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