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高中美术生在学习数学的过程中,往往因为基础不够,逻辑思维能力不足等原因导致学习十分吃力,成绩欠佳.通过在课堂教学中应用思维导图,学生的学习效果有显著改善,不仅学生学习成绩又了明显提高,而且学生的学习积极性也被激发.本文将就思维导图在培养美术生数学兴趣与数学思维的应用展开讨论
思维导图对培养美术生数学兴趣和数学思维的策略研究
【摘 要】
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高中美术生在学习数学的过程中,往往因为基础不够,逻辑思维能力不足等原因导致学习十分吃力,成绩欠佳.通过在课堂教学中应用思维导图,学生的学习效果有显著改善,不仅学生学习
【机 构】
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湛江市美术中学 广东 湛江 524000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年18期
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