【摘 要】
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摘要：在互聯网 时代，各行各业都迎来了新的发展机遇，进一步拓展了改革空间。本文以进城务工随迁子女教育为研究对象，重点探讨了“互联网 ”环境下进城务工随迁子女家校共育的实施要点。 关键词：“互联网 ” 进城务工 随迁子女 家校共育 随着城镇化改革的纵深推进，进城务工随迁子女的教育问题日益突出。尤其是在互联网 时代环境下，如何把握时代机遇，发挥信息技术的优势，拓展随迁子女家校共育的价值空间，具有非
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摘要：在互聯网 时代，各行各业都迎来了新的发展机遇，进一步拓展了改革空间。本文以进城务工随迁子女教育为研究对象，重点探讨了“互联网 ”环境下进城务工随迁子女家校共育的实施要点。
关键词：“互联网 ”
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有句话流传很广：“我们走了很远，却忘记了为何出发？”这句话同样适用于教育。常有人说我有“很前沿的教育理念”，我解释道：“我没有任何‘前沿的教育理念’。我所做的一切，都是回到教育朴素的起点，遵循教育常识，面对我们眼前的一个又一个孩子，坚守良知。”仅此而已，这里我提到“朴素”“常识”和“良知”，也是近年来不断出现在我脑海中的三个关键词。 所谓“保持朴素”，就是不夸张、不华丽、不喧嚣，质朴、本色、素净
绘本阅读教学是教师通过口头描述课本图画，进行知识讲解，这不仅能够激发学生的想象力，还能调动学生自主学习的积极性，是新课程改革后素质教学模式的创新和改革。此外，绘本阅读教学模式能够让小学生在语文课本中更加直观地了解作者想要传达的讯息，并准确理解课文的内涵。因此，在现代小学语文课堂教学中，落实绘本阅读教学模式势在必行。 一、绘本阅读教学的重要性 绘本阅读教学与传统文字教学有着显著差别，它将绘图作为
摘要：随着教学改革的进一步深入，小学数学教学受到了越来越多家长和教师的关注，小学是学生学习的启蒙阶段，此时形成的学习习惯和学习状态对他们今后的成长会产生很大影响。数学学科的实践性较强，与人们的日常生活息息相关，教师将生活化的教学方法运用到数学学科的教学研究中，有利于小学生更好地理解课本中的知识。由于传统的教学方式比较单一，学生的年纪较小，理解的知识有限，数学教师经常忽略数学学科与生活紧密联系，导致
作为学校、教室、美术功能室，黑板报存在已久，但这么多年来，黑板报的作用仅仅是班主任激励学生学习、宣传爱国主义、纪念和庆祝各类节日的工具。其实，黑板报上的字迹秀美，图画绚丽，如果美术教师利用好黑板报，这将对美术课的教学有着不可忽视的作用。 一、黑板报的作用 1.培养学生的创新思维 学校和班级的黑板报绝对不是文字与图案的简单堆积，一期比较成功的黑板报应该包括学生的设计理念、表现方式、创作技能及整
摘要：小学是学生身心发展的重要阶段，小学生自主学习能力不高，所以在教学过程中，教师应充分调动学生的学习积极性，培养学生的学习能力。在新课程改革背景下，语文教师应激发学生的学习兴趣，将教师在教学中的主导作用与学生的主体作用相结合。 关键词：小学语文 新课导入 多媒体 寓教于樂 一、教师应当积极进行新课导入 在课程开始前，学生的注意力不够集中，所以教师要利用各种方式导入新课，激发学生的学习兴趣，
摘要：音乐是艺术教育中不可或缺的重要组成部分，对国民教育的发展具有重要的促进作用。素质教育要求教师改革中小学音乐教育，创造出适合当代学生的学习方法，培养学生的良好人格和创新能力。本文针对中小学音乐教育改革进行了研究。 关键词：中小学音乐 课程改革 实施 一、中小学音乐新课程教学实施的意义 1.中小学音乐课程的基本内容与特点 中小学音乐课程的改革在扩充了课程内容的同时，也促进了师生之间的交流
摘要：本文阐述了新媒体视域下高校基层党建工作路径创新的现实需求，分析了新媒体视域下高校基层党建工作路径创新的重要作用，并提出了新媒体视域下高校基层党建工作路径创新的措施，以期提高高校基层党建工作的效率。 关键词：新媒体 高校 基层党建 路径 高校是我国教育事业的重要组成部分，在培养专业人才中发挥着不可替代的作用。那么，高校为了实现自身更好的发展，需要增强自身在社会市场中的竞争力，及时做好基层党
摘要：在初中英语教学中，教师要以赏识教育激发学生英语学习的兴趣，提升学生的学习能力，增强学生学习的自信心。本文主要从构建和谐关系、捕捉教育瞬间、创设教学情境这三个角度出发，阐述了初中英语赏识教育的有效策略。 关键词：初中英语;赏识教育;策略 考试是选拔人才的主要方式，这导致应试理念在教学中占据主要地位，新课程理念难以落实，师生关系紧张。当学生回答不完整、不准确时，教师往往只会一味责备学生，只关
摘要：初中数学教师应在结合学生学习现状的基础上，转变教学思维，改进教学方式，提高课堂教学效率。本文阐述了提高初中数学课堂教学效率的意义，并提出了提高初中数学课堂教学效率的方法。 关键词：初中数学 高效课堂 办法 学习不仅是考试、升学、就业的必然要求，也是学生提高自身素质、发现自我潜能的过程。如今，课堂教学不再只是教师理论知识的被动传授，而是学生作为课堂学习的主体自主探究和自觉学习的平台。 一
摘要：随着社会经济的高速发展，社会对人才的要求越来越严格，尤其看重学生的人品素质和关键能力，所以我国教育体系需要不断创新和改革，教学模式也随之产生了改变。本文探究了核心素养背景下高中生物教学的相应措施，以期提升高中生的必备品格和关键能力。 关键词：核心素养 高中生物 教学实践 为了学生能够适应今后的社会发展和终身发展，学校需要加强学生必备的品格和关键能力的教育，再结合学生的性格特征和教材内容，