【摘 要】
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目的探讨分析目前临床护理教学的满意程度和对策。方法针对实习生的护理教学满意度进行不记名的填表打分式随机调查。结果大部分的实习生对临床护理教学的评价较高,有很高的满
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目的探讨分析目前临床护理教学的满意程度和对策。方法针对实习生的护理教学满意度进行不记名的填表打分式随机调查。结果大部分的实习生对临床护理教学的评价较高,有很高的满意度,但实习生对院中不同科室的满意度还存在差异。结论临床护理教学质量的提高可以从教室资格认证、教学环境等方面进行改善,最终提高实习生对护理教学的满意程度。
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