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“教师主导下的生态课堂”是新课程实施以来，我校着力打造和追求的一种全新课堂，可以说是一种理念的践行，更是一种课堂境界追求。我们追求一种“自主学习、合作探究、快乐生成”的语文课堂。课堂坚持“先学后教、先生后师、以学定教”的原则，在学生前置学习、完成《悦读日志》（学校自主研发的导学单）的基础上，形成了“小组分享收获，同伴互助解疑；教学重点检查，强化双基训练；难点教师介人，点拨引导释疑；师生总结提升，拓展延伸运用”的板块教学模式。