【摘 要】
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在小学数学课堂中,如何优化课堂教学,从而不断提高教学效果成为摆在教育者面前的重要课题.本文主要是针对数学教学课堂,基于小学生的认知特点和兴趣爱好,从学生活动等角度分
【机 构】
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内蒙古乌兰察布市兴和县实验小学,内蒙古 乌兰察布,013650
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在小学数学课堂中,如何优化课堂教学,从而不断提高教学效果成为摆在教育者面前的重要课题.本文主要是针对数学教学课堂,基于小学生的认知特点和兴趣爱好,从学生活动等角度分析,提出了课堂优化教学的有效对策,旨在将学生变被动学习为主动学习,生成内化为自己的知识,为学生营造开放性的探索的环境,促进学生的学习水平的不断提高.
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