幼儿音乐创意戏剧教学中音乐选择的“巧”与“趣”——以幼儿园大班创意戏剧《猴子学样》为例

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创意戏剧借助戏剧互动与舞台表演的形式,依靠背景音乐推动戏剧表演的进行,使戏剧效果得到进一步深化。本文探讨了幼儿音乐创意戏剧教学的价值,并从强化主旋律定位、巧妙选择音乐内容以及创新实行一曲多用等方面,分析幼儿音乐创意戏剧教学中音乐选择的具体策略,以供借鉴。
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