【摘 要】
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语文教学在进行审美教育方面有着得天独厚的条件,蕴含着多姿多彩的“美”. 现行的语文教材中包含了许多审美因素,如小说的主题、人物形象、散文中的画面、结构、语言,诗歌中
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语文教学在进行审美教育方面有着得天独厚的条件,蕴含着多姿多彩的“美”. 现行的语文教材中包含了许多审美因素,如小说的主题、人物形象、散文中的画面、结构、语言,诗歌中的意境、意向,戏剧中的人物性格与矛盾冲突,还有文章的构思美、立意美、结构美、意境美、语言美等等,都具有丰富的审美意义. 由此可见,语文教学与审美教育是密不可分的.
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