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为了给课堂增添更多轻松有趣的环节,帮助学生构建理论知识和熟悉的生活场景、生活实例的关联,帮助学生快速在头脑中形成对于新知识的学习认知,提升整体教学效率.初中物理教师要善于利用生活情境实现知识导入,透过生活实例探究知识要点,引入生活化的实践探究问题,设计生活化的课后习练内容.本文对此进行了分析研究.