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电脑美术设计专业是近年非常热门的一个新兴专业。由于入门较简单，作品效果出众，易于修改等特点，所以在各行业中应用广泛，社会对这方面人才大量需求，是年轻人就业和创业的好方向，故成为中等职业学校设计教育的重要专业。作为中等职业学校，不应只是对学生进行简单的入门培训，还应意识到，电脑美术设计是艺术设计理论、技艺和个人艺术审美修养与电脑操作技术有机结合、理论与实践于一体的综合性学科。中职学校电脑美术设计的教学模式，应根据中职的教学要求、市场需求、以及学生的终身成长需要，不断进行调整、完善、充实、提高。
目前中职校美术专业的教学模式有两种，一是以培养美术高校预科生为目的升学教学模式；二是以培养从事美术专业技术人员为目的就业教学模式，这里就第二种模式谈谈自己的看法。
一、教学内容和教学模式
1、教学内容设定必须科学合理
⑴美术基础知识的培养
职高学生有个根本弱点--文化基础较差，学生自身艺术水平良莠不齐，面对全新的面向市场和社会设计课程，存在着很大的思维转换适应性。美术基础课程尤其重要，学生首先得有良好的审美能力，作为美术基础的构成课程设计平面、色彩、立体构成三个领域尤为重要。这三门基础学科表面内容庞杂，重复性较小，但实则内部联系紧密，层层相扣，造成有些学生直至课程结束，仍不太清楚自己学习这门课程到底有何用，为以后的专业设计埋下隐患。因此，加强这方面的训练，补上艺术修养课，提高学生对形态的理解和表达能力，对日后的专业设计课程和学生的发展非常重要。
⑵电脑设计工具软件的学习
计算机发展至今，硬件速度越来越快，软件功能愈来愈强大。往往一个软件还没掌握，更高版本或者更优越的软件又出现了，让人无所适从。针对这一情况，了解软件发展规律，迅速摸索并掌握一套适合自己的学习方法显得尤为重要。对于硬件，不外乎CPU频率、主板芯片、硬盘大小、内存大小、显卡速度等；而软件不是名称变了，就是版本升级或相同功能的另一软件的出现。对此，教师和学生均应保持冷静，不盲目追随，应针对不同的专业方向及喜好选择不同的软件。一般来说，学校可提供社会目前流行的行业专用软件及版本，还得考虑学校计算机硬件的容量及性能。软件的菜单、基本命令、功能都差不多，即使版本升级，也只是界面进行了整合，软件原有的功能增加了一些，但核心功能没变。通过教师有针对性的引导，学生有目的的摸索，掌握软件的操作技能应该不难。
⑶建设完整的课内外实训体系
电脑美术设计专业是艺术与技术紧密结合的专业，应以市场为导向，按照企业对人才的实际需求加强实训教学环境建设，实训基地建设应作为重点工作列入学校工作计划。实训的教学内容要根据教学大纲要求结合企业的实际项目进行，让企业参与指导学校专业建设和实训课程开发。学校定期派教师和学生到企业了解其实际需求，用实实在在的项目训练学生的创意开发能力，形成实验与实训、基础与专业、校内与校外梯次布局，构筑"校内校外相互补充"的合理教学体系，为实现高职教育培养目标提供坚实的保障。
2、教学教研模式
电脑美术设计专业是一个新兴专业，在教学和专业建设上，无现成的程式可依。因此，在课程设置、学时分配、实习实训等内容上，结合专业方向及培养目标，紧紧围绕把学生培养成具有实干精神和创新意识的应用型、技能型专门人才的要求，制定教学计划和大纲，根据市场要求和高职教育的要求，对有关课程进行调整、整合，对课时进行科学合理的调整，对专业教学计划和大纲进行改革、创新。
3、专业教师业务能力及职业道德培训
对教师的培训是教师队伍建设的一个重要方面。一是做好教师职业道德的培训，要求教师做到为人师表、爱岗敬业，将自己的事业与学校发展紧密联系，形成不断学习、终身学习的氛围。积极引导教师向"双师型"方向发展，使他们既是合格的教师，又是相关行业的专家。二是多层次多途径提高教师的业务水平，鼓励和支持教师进行艺术创作和课件教学，在教学中综合开设相关设计软件，提高学生应用能力，有机地融入创造性启发教学，使学生在学习和应用过程中能触类旁通，形成电脑美术设计专业教学方式新、技术应用全的特点。
二、顺应市场需求，确定人才培养目标
电脑美术设计专业是艺术与技术结合紧密的专业，以市场为导向，学生应达到以下要求：
1、具有一定文化知识，以适应企业现代特性，并为将来接受继续教育打下基础。
2、具有较扎实的专业理论知识，能运用所学解决工作上的实际问题。
3、掌握专业技能，具有较高艺术修养和创新意识，能熟练运用电脑进行艺术设计，并达到相关行业中级技工以上的技能要求，同时做到一专多能。
4、具备较强的转岗适应能力，以适应市场经济条件下企业发展或转产对职工的转岗要求。
5、具有一定的专业知识和审美修养，以适应现代艺术设计既是"技术"又是"艺术"的特点。
6、掌握相关行业标准，熟悉广告、建筑、装饰等相关行业的法律法规。
三、加强实习基地建设，开拓就业门路
中等职业学校的电脑美术设计专业必须坚持开门办学的教学理念，要让学生走出校园走入企业，要让学生学到的专业知识技能灵活实用，而非只会背教程的书呆子。要明白中等职业教育的根本目的就是为企业提供适用人才，所以必须让学生在校期间结合社会企业的实际需要进行学习和训练，直接到社会企业进行实训，积极向企业学习交流，使教学活动与企业生产活动完全结合起来，方能达到最佳教学目的。另外，新技术、新材料、新工艺等新科技方法首先是在社会企业中得到应用的，让学生直接面对社会企业生产前沿，能第一时间学习到新的东西。
此外，学校还应该邀请企业入驻学校，使教学课程结合企业产品开发项目进行，学生实训可直接受企业派出人员和教师的具体指导，实训条件以学校工作室为主，院校与行业、企业在合作的基础上可联合进行课程开发、实训教材开发，形成科学的分配和管理，以及教学质量保障体系。
最后，必须强调，中等职业教育应兼顾市场需求和学生的终身成长需要。学校要精心协调教、学、训的课程比重，通过一系列专业学习和校内外实训的管理安排，才能保证全面培养艺术设计专业学生的实践能力，为学生走上社会能顺利就业、创业打下坚实基础。
目前中职校美术专业的教学模式有两种，一是以培养美术高校预科生为目的升学教学模式；二是以培养从事美术专业技术人员为目的就业教学模式，这里就第二种模式谈谈自己的看法。
一、教学内容和教学模式
1、教学内容设定必须科学合理
⑴美术基础知识的培养
职高学生有个根本弱点--文化基础较差，学生自身艺术水平良莠不齐，面对全新的面向市场和社会设计课程，存在着很大的思维转换适应性。美术基础课程尤其重要，学生首先得有良好的审美能力，作为美术基础的构成课程设计平面、色彩、立体构成三个领域尤为重要。这三门基础学科表面内容庞杂，重复性较小，但实则内部联系紧密，层层相扣，造成有些学生直至课程结束，仍不太清楚自己学习这门课程到底有何用，为以后的专业设计埋下隐患。因此，加强这方面的训练，补上艺术修养课，提高学生对形态的理解和表达能力，对日后的专业设计课程和学生的发展非常重要。
⑵电脑设计工具软件的学习
计算机发展至今，硬件速度越来越快，软件功能愈来愈强大。往往一个软件还没掌握，更高版本或者更优越的软件又出现了，让人无所适从。针对这一情况，了解软件发展规律，迅速摸索并掌握一套适合自己的学习方法显得尤为重要。对于硬件，不外乎CPU频率、主板芯片、硬盘大小、内存大小、显卡速度等；而软件不是名称变了，就是版本升级或相同功能的另一软件的出现。对此，教师和学生均应保持冷静，不盲目追随，应针对不同的专业方向及喜好选择不同的软件。一般来说，学校可提供社会目前流行的行业专用软件及版本，还得考虑学校计算机硬件的容量及性能。软件的菜单、基本命令、功能都差不多，即使版本升级，也只是界面进行了整合，软件原有的功能增加了一些，但核心功能没变。通过教师有针对性的引导，学生有目的的摸索，掌握软件的操作技能应该不难。
⑶建设完整的课内外实训体系
电脑美术设计专业是艺术与技术紧密结合的专业，应以市场为导向，按照企业对人才的实际需求加强实训教学环境建设，实训基地建设应作为重点工作列入学校工作计划。实训的教学内容要根据教学大纲要求结合企业的实际项目进行，让企业参与指导学校专业建设和实训课程开发。学校定期派教师和学生到企业了解其实际需求，用实实在在的项目训练学生的创意开发能力，形成实验与实训、基础与专业、校内与校外梯次布局，构筑"校内校外相互补充"的合理教学体系，为实现高职教育培养目标提供坚实的保障。
2、教学教研模式
电脑美术设计专业是一个新兴专业，在教学和专业建设上，无现成的程式可依。因此，在课程设置、学时分配、实习实训等内容上，结合专业方向及培养目标，紧紧围绕把学生培养成具有实干精神和创新意识的应用型、技能型专门人才的要求，制定教学计划和大纲，根据市场要求和高职教育的要求，对有关课程进行调整、整合，对课时进行科学合理的调整，对专业教学计划和大纲进行改革、创新。
3、专业教师业务能力及职业道德培训
对教师的培训是教师队伍建设的一个重要方面。一是做好教师职业道德的培训，要求教师做到为人师表、爱岗敬业，将自己的事业与学校发展紧密联系，形成不断学习、终身学习的氛围。积极引导教师向"双师型"方向发展，使他们既是合格的教师，又是相关行业的专家。二是多层次多途径提高教师的业务水平，鼓励和支持教师进行艺术创作和课件教学，在教学中综合开设相关设计软件，提高学生应用能力，有机地融入创造性启发教学，使学生在学习和应用过程中能触类旁通，形成电脑美术设计专业教学方式新、技术应用全的特点。
二、顺应市场需求，确定人才培养目标
电脑美术设计专业是艺术与技术结合紧密的专业，以市场为导向，学生应达到以下要求：
1、具有一定文化知识，以适应企业现代特性，并为将来接受继续教育打下基础。
2、具有较扎实的专业理论知识，能运用所学解决工作上的实际问题。
3、掌握专业技能，具有较高艺术修养和创新意识，能熟练运用电脑进行艺术设计，并达到相关行业中级技工以上的技能要求，同时做到一专多能。
4、具备较强的转岗适应能力，以适应市场经济条件下企业发展或转产对职工的转岗要求。
5、具有一定的专业知识和审美修养，以适应现代艺术设计既是"技术"又是"艺术"的特点。
6、掌握相关行业标准，熟悉广告、建筑、装饰等相关行业的法律法规。
三、加强实习基地建设，开拓就业门路
中等职业学校的电脑美术设计专业必须坚持开门办学的教学理念，要让学生走出校园走入企业，要让学生学到的专业知识技能灵活实用，而非只会背教程的书呆子。要明白中等职业教育的根本目的就是为企业提供适用人才，所以必须让学生在校期间结合社会企业的实际需要进行学习和训练，直接到社会企业进行实训，积极向企业学习交流，使教学活动与企业生产活动完全结合起来，方能达到最佳教学目的。另外，新技术、新材料、新工艺等新科技方法首先是在社会企业中得到应用的，让学生直接面对社会企业生产前沿，能第一时间学习到新的东西。
此外，学校还应该邀请企业入驻学校，使教学课程结合企业产品开发项目进行，学生实训可直接受企业派出人员和教师的具体指导，实训条件以学校工作室为主，院校与行业、企业在合作的基础上可联合进行课程开发、实训教材开发，形成科学的分配和管理，以及教学质量保障体系。
最后，必须强调，中等职业教育应兼顾市场需求和学生的终身成长需要。学校要精心协调教、学、训的课程比重，通过一系列专业学习和校内外实训的管理安排，才能保证全面培养艺术设计专业学生的实践能力，为学生走上社会能顺利就业、创业打下坚实基础。