【摘 要】
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<正>识字是阅读的基础,也是低年级的教学重点。《义务教育语文课程标准》重视学生识字写字的兴趣和良好习惯的培养,可见兴趣是学习汉字的先导。这就要求我们在教学中采用不同
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<正>识字是阅读的基础,也是低年级的教学重点。《义务教育语文课程标准》重视学生识字写字的兴趣和良好习惯的培养,可见兴趣是学习汉字的先导。这就要求我们在教学中采用不同的教学方法来激发学生的学习兴趣,充分发挥他们的自主性,调动他们的多种感官参与学习。一、编儿歌识字儿歌是孩子最喜欢的一种文体,不仅韵味强,读起来朗朗上口,而且便于记忆。比如在学习"攀"这个字,它结构很复
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