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物理学科是一门以实验为基础的学科，它具有情景性、形象性、历史性和抽象性等特点，它本是一门生动、饶有兴趣、数理有机融合的学科，但由于传统的教学是粉笔加黑板．以书本的知识、定理等为条条框框，使得教学变成空中楼阁，一切只有发挥想象，学生所获得的知识成了无源之水．
信息技术与高中物理课程整合效果研究
【摘 要】
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物理学科是一门以实验为基础的学科，它具有情景性、形象性、历史性和抽象性等特点，它本是一门生动、饶有兴趣、数理有机融合的学科，但由于传统的教学是粉笔加黑板．以书本的知识、
【机 构】
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浙江省宁波市镇海区龙赛中学
【出 处】
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中学生数理化(学研版)
【发表日期】
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2013年7期
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