【摘 要】
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初中历史课程蕴涵着“沉甸甸”的历史素养和人文素养。历史教师应该凸显自己的主导地位,该讲则讲,该空则空,讲空结合,带领学生行走于历史广袤的原野中,发现历史更细微、更本
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初中历史课程蕴涵着“沉甸甸”的历史素养和人文素养。历史教师应该凸显自己的主导地位,该讲则讲,该空则空,讲空结合,带领学生行走于历史广袤的原野中,发现历史更细微、更本真的原貌,培养学生的历史时序思维能力和历史理解能力,培养学生的创新精神与实践能力。
The history curriculum of junior high school implies the historical accomplishment and humane accomplishment of “heavy”. History teachers should highlight their own dominance. In other words, the lectures say that the space is empty and the space is empty, leading the students to walk in the vast fields of history and discover the more subtle and more original appearance of history and cultivate students’ thinking of historical time series Ability and ability to understand history, develop students’ innovative spirit and practical ability.
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