【摘 要】
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伴随着教育教学改革的进行,生物教师在初中生物教学中越发注重培养学生的生命观念以及生物核心素养.生物学科核心素养包括:生命观念、理性思维、科学探索和社会责任四个方面,
【机 构】
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福建省三明市,福建省三明市第三中学
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伴随着教育教学改革的进行,生物教师在初中生物教学中越发注重培养学生的生命观念以及生物核心素养.生物学科核心素养包括:生命观念、理性思维、科学探索和社会责任四个方面,现阶段生命观念已经是中学生物学科核心素养的重要组成了,因而学生应该尽早培养生命观念,初中生物学作为初中与生命联系最紧密的学科,初中生物教师更应该利用本学科的优势,在日常的教学当中加入对学生生命观念的教育.本文将对初中生物学教学中培养学生生命观念的意义进行阐述,并针对如何培养初中生的生命观念展开论述.
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