【摘 要】
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随着现代社会的飞速发展和时代的进步,以人为本的理念已成为各个领域的关键管理模式。在小学阶段,教育教学实际的管理水平和质量的高低是否都直接影响着小学教学活动的开展,随着教育观念的不断提升,教育管理能力的提升也受到了广泛的关注。新时期对小学管理的改革与创新极为重要和必要,特别是在传统管理方式的弊端日益突出的情况下,小学管理方式的转变和改革更加迫切。根据研究发现,小学管理方法的优化、改革和创新必须坚持“以人为本”的核心理念,提高小学管理方法的人性化程度。
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随着现代社会的飞速发展和时代的进步,以人为本的理念已成为各个领域的关键管理模式。在小学阶段,教育教学实际的管理水平和质量的高低是否都直接影响着小学教学活动的开展,随着教育观念的不断提升,教育管理能力的提升也受到了广泛的关注。新时期对小学管理的改革与创新极为重要和必要,特别是在传统管理方式的弊端日益突出的情况下,小学管理方式的转变和改革更加迫切。根据研究发现,小学管理方法的优化、改革和创新必须坚持“以人为本”的核心理念,提高小学管理方法的人性化程度。
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