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数学教学大纲明确指出:“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”它告诉我们数学教学要立足于学生的生活实际,要结合学生的生活经验和已有的知识来进行教学,教学的活动应该富有情趣和意义。在教学活动中,要根据教学内容的需要,创设教学情景,让学生明白数学就在身边,真正体验到学习数学的快乐。生活处处是数学,数学来源于生活,用数学可以解决生活中的很多实际问题。学生对数学产生了兴趣,产生了应
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本人在一所中职学校任职五年了,所教的高职语文内容少、难度不大,所教的学生都是中考的落榜生,底子薄,学习积极性也不高。如果每一天只按高职语文的低要求兢兢业业却又盲目而麻木地工作,那么无论工作了多少年,其实都只是工作了一天,因为每天都在重复昨天的故事,长此以往,无论自己还是学生都是不可能有什么进步。因此,本人考取了2008年浙江师范大学的教育硕士,在一年多的学习时间里,本人认真听取了十几位教授的专题教
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